ISSN: 2083-4381
OAI
DOI: 10.18276/psw
Liste der Ausgaben / 1/2017
| Erscheinungsjahr: | 2018 |
| # | Titel | Seitenanzahl | Autoren | Aktivitäten |
|---|---|---|---|---|
| 1. |
Fenomenologia jako metoda myślenia – u podstaw warsztatu badań ejdetycznych |
14 (9-22) | Jarosław Gara | mehr |
| 2. |
Idea uniwersytetu katolickiego |
7 (25-31) | Paweł Kaźmierczak | mehr |
| 3. |
Biografia w uniwersum kształcenia akademickiego |
9 (33-41) | Dorota Sieroń-Gałusek | mehr |
| 4. |
VIII Polska Rama Kwalifikacji. Kształcenie badaczy czy transformatywnych praktyków? |
11 (43-53) | Anna Babicka-Wirkus, Lucie Bucharová Bucharová | mehr |
| 5. |
Przesłanie dydaktyki lotniczej II Rzeczypospolitej dla współczesnej „Szkoły Orląt” |
10 (55-64) | Andrzej Marciniuk | mehr |
| 6. |
Studenci o unikaniu porad |
10 (67-76) | Józef Kargul | mehr |
| 7. |
Jakie szanse rozwojowe stwarza uniwersytet „w kryzysie”? Z doświadczeń studentów pedagogiki |
13 (77-89) | Dorota Pauluk | mehr |
| 8. |
Samoocena studentów kierunku pedagogika przedszkolna i wczesnoszkolna w zakresie wybranych komponentów przygotowania muzycznego. Komunikat z badań |
12 (91-102) | Joanna Szczyrba-Poroszewska | mehr |
| 9. |
Samoświadomość studentów a ich opinie na temat współczesnej uczelni w świetle idei uniwersytetu Jerzego Brzezińskiego |
17 (103-119) | Janusz Ślusarski | mehr |
| 10. |
Od perkusji do orkiestry. Umiejętności studentów w zakresie stosowania instrumentów muzycznych w pracy z dziećmi w przedszkolu i w klasach I–III |
10 (121-130) | Monika Semik | mehr |
| 11. |
Nowa perspektywa praktycznego kształcenia nauczycieli |
11 (133-143) | Anna Kienig, Agnieszka Suplicka | mehr |
| 12. |
Nowe tendencje w rozwoju oprogramowania wspomagającego proces nauczania na podstawie projektu METATUTOR – innowacyjne oprogramowanie optymalizujące proces uczenia się na podstawie diagnozy metastrategii poznawczych użytkownika |
4 (147-150) | Tomasz Juńczyk, Kamila Piechowiak | mehr |
| 13. |
Recenzja książki: Anna Krajewska, Współdziałanie dydaktyczne nauczycieli akademickich i studentów a jakość kształcenia na przykładzie studiów pedagogicznych, Białystok 2016, ss. 433 |
6 (151-156) | Teresa Joanna Andrzejewska | mehr |