1. | Brzeziński, J. (1994). Rozważania o uniwersytecie. W: J. Brzeziński, L. Witkowski (red.), Eduka- cja wobec zmiany społecznej (s. 23–47). Poznań–Toruń: Wydawnictwo Edytor. |
2. | Giddens, A. (2010). Socjologia. Warszawa: Wydawnictwo Naukowe PWN. |
3. | Jaskot, K. (2006). Funkcje szkoły wyższej jako instytucji edukacyjnej. W: K. Jaskot (red.), Wpro- |
4. | wadzenie do pedagogiki szkoły wyższej (s. 398–413). Szczecin: O cyna In Plus. |
5. | Kamiński, A. (1980). Funkcje pedagogiki społecznej. Warszawa: PWN. |
6. | Radlińska, H. (1935). Stosunek wychowawcy do środowiska społecznego. Szkice z pedagogiki społecznej. |
7. | Warszawa: Nasza Księgarnia. |
8. | Radlińska, H. (1961). Egzamin z pedagogiki społecznej. W: H. Radlińska, Pedagogika społeczna |
9. | (s. 359–395). Wrocław: Ossolineum. |
10. | Twardowski, K. (2011). O dostojeństwie uniwersytetu. Poznań: Wydawnictwo UAM. |
11. | Woleński, J. (1985). Filozo czna szkoła lwowsko-warszawska. Warszawa: PWN. |
12. | Znaniecki, F. (1984). Społeczne role uczonych. Warszawa: PWN. |
13. | Żukiewicz, A. (2009). Wprowadzenie do ontologii pracy społecznej. Odniesienia do społeczno-pedago- |
14. | gicznej refleksji Heleny Radlińskiej. Kraków: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu Pedago- gicznego. |