Pedagogika Szkoły Wyższej

ISSN: 2083-4381    OAI    DOI: 10.18276/psw.2018.2-14
CC BY-SA   Open Access 

Issue archive / 2/2018 (24)
Autonomia niemieckiej szkoły wyższej – pomiędzy nauką a polityką (wybrane aspekty)
(AUTONOMY OF THE GERMAN UNIVERSITY – BETWEEN SCIENCE AND POLITICS (SELECTED ASPECTS))

Authors: Aleksandra Sander
Uniwersytet Szczeciński
Keywords: management of higher education university autonomy
Data publikacji całości:2019
Page range:9 (163-171)
Cited-by (Crossref) ?:

Abstract

The article deals with issues concerning the management of German universities. The management instruments and control models available at the universities were presented. The article also brings closer the research that was to show the dissemination of the managerial model as the one that is important for increasing the autonomy of higher education institutions in the federal states.
Download file

Article file

Bibliography

1.Deutscher Hochschulverband (b.d.). Hochschulgesetze. Pobrane z: https://www.hochschulverband.
2.de/hochschulgesetzsammlung.html# (25.09.2018).
3.Hochschulrahmengesetz (1976). Hochschulrahmengesetz in der Fassung der Bekanntmachung vom
4.19. Januar 1999 (BGBl. I S. 18), das zuletzt durch Artikel 6 Absatz 2 des Gesetzes vom 23. Mai
5.2017 (BGBl. I S. 1228) geändert worden ist. Pobrane z: https://www.gesetze-im-internet.de/hrg/
6.(25.09.2018).
7.Dohmen, D., Krempkow, R. (2015). Hochschulautonomie im Ländervergleich. Bestandsaufnahme und Ausblick
8.auf künftige Entwicklung. Sankt Augustin–Berlin: Konrad-Adenauer-Stiftung.
9.Kamm, R. (2014). Hochschulreformen in Deutschland. Hochschulen zwischen staatlicher Steuerung und Wettbewerb.
10.Bamberg: University of Bamberg Press.
11.Peter, T. (2013). Governing by Excellence. Karriere und Konturen einer politischen Rationalität des
12.Bildungssystems. Die Hochschule. Journal für Wissenschaft und Bildung, 2, 21–39.