Jakościowe Badania Pedagogiczne

ISSN: 2543-5655    OAI
CC BY-SA   Open Access 

Lista wydań / 2017, tom 2, numer 2
ILOŚĆ – JAKOŚĆ: KONSEKWENCJE KŁOPOTLIWEGO KRYTERIUM ROZRÓŻNIANIA BADAŃ EMPIRYCZNYCH

Autorzy: Danuta Urbaniak-Zając
Uniwersytet Łódzki
Rok wydania:2018
Liczba stron:15 (101-115)
Pobierz plik

Plik artykułu