Jakościowe Badania Pedagogiczne

ISSN: 2543-5655    OAI
CC BY-SA   Open Access 

Liste der Ausgaben / 2017, tom 2, numer 2
TERESY BAUMAN KONCEPCJA HYBRYDYCZNYCH BADAŃ PEDAGOGICZNYCH – POSZUKIWANIE KOMPLEMENTARNOŚCI CZY KRYTYKA METODOLOGICZNA

Autoren: Jarosław Jendza
Uniwersytet Gdański
Data publikacji całości:2018
Seitenanzahl:16 (116-131)
herunterladen

Artikeldatei