Ekonomiczne Problemy Usług

Celem artykułu jest scharakteryzowanie oraz analiza roli, jaką w erze informacyjnej odgrywają nowe technologie w sferze społecznej i w edukacji. Artykuł obejmuje analizę krajowej i zagranicznej literatury przedmiotu dotyczącej z jednej strony aktualnie obowiązujących wzorców w tym zakresie, a z drugiej – występujących (i to zarówno wewnętrznych, jak i zewnętrznych) ograniczeń prawnych i quasi-prawnych. W tym aspekcie niezwykle istotne wydaje się zastosowanie nowego, zintegrowanego systemu informatycznego w działalności prowadzonej przez Polski Związek Łowiecki (w tym obok prowadzonej gospodarki łowieckiej również kwestie edukacji czy też nauki). Jako metodę badawczą w artykule przyjęto analizę literatury przedmiotu oraz case study. Postawiono hipotezę badawczą – Zastosowanie nowych technologii w sferze społecznej i edukacji wpływa na efektywność prowadzonych w jej zakresie działań. Na podstawie przeprowadzonych badań wyciągnięto wnioski, z których jednoznacznie wynika, że zastosowanie nowych technologii w sferze społecznej i edukacji podnosi efektywność prowadzonych działań (szczególnie w aspekcie konieczności ciągłego dokształcania). W pracy przedstawiono przegląd wybranej literatury przedmiotu, która może stanowić pewien wstęp do badań pilotażowych. Uwzględniono w nim pewien aspekt praktyczny, który z jednej strony umożliwia potwierdzenie postawionej hipotezy, a z drugiej – nie daje podstaw do jej uogólnienia na całą gospodarkę łowiecką (w ramach działań prowadzonych przez Polski Związek Łowiecki). W konsekwencji badania powinny być kontynuowane w celu zanalizowania całego zakresu gospodarki łowieckiej i ewentualnych zastosowań zintegrowanego systemu informatycznego w tym zakresie