Colloquia Germanica Stetinensia

Wcześniej: Zeszyty Naukowe Uniwersytetu Szczecińskiego. Colloquia Germanica Stetinensia

ISSN: 2450-8543     eISSN: 2353-317X     DOI: 10.18276/cgs.2017.26-15
CC BY-SA   Open Access   DOAJ  ERIH PLUS

Lista wydań / nr 26
Einige Bemerkungen zur dreisprachigen Erziehung (Polnisch-Esperanto-Deutsch) meiner Kinder
(Kilka uwag dotyczących trzyjęzycznego rozwoju (polski–esperanto–niemiecki) moich dzieci)

Autorzy: Alicja Sakaguchi
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
Słowa kluczowe: rozwój językowy dzieci akwizycja języka bilingwizm esperanto
Rok wydania:2017
Liczba stron:15 (255-269)
Cited-by (Crossref) ?:
Liczba pobrań ?: 69

Abstrakt

Artykuł zawiera kilka uwag dotyczących trzyjęzycznego rozwoju dwójki moich dzieci. Badania nad rozwojem językowym dzieci i bilingwizmem znamy głównie z języków historyczno-naturalnych. Języki międzynarodowe skonstruowane, takie jak esperanto, prawie nie były do tej pory brane pod uwagę w badaniach dotyczących akwizycji języka. Uwzględnienie esperanta w tego rodzaju rozważaniach daje ciekawe wglądy i rozpoznania. Interferencje i inne osobliwości językowe we wcześniejszym okresie akwizycji języków zilustrowane zostały przykładami zebranymi przez autorkę artykułu. Przykłady dotyczą pisowni, słownictwa, morfologii, składni oraz semantyki.
Pobierz plik

Plik artykułu

Bibliografia

1.Ammon, Ulrich. Die internationale Stellung der deutschen Sprache. Berlin, New York: Walter de Gruyter, 1991.
2.Blanke, Detlev. “Vom Entwurf zur Sprache”. Interface. Tijdschrift voor Toegepaste Linguistiek 15/1 (2000): 37–89.
3.Blocher, Eduard. “Zweisprachigkeit: Vorteile und Nachteile”. In: Bilinguale und multikulturelle Erziehung, edited by James Swift, 17–25. Würzburg: Königshausen & Neumann, 1982.
4.Brennan, Anna. “Teaching a trilingual child to read”. The Bilingual Family Newsletter (Clevedon) 4 (1987) 3: 2–4.
5.Cirkulaĵo por esperantlingvaj paroj kaj familioj. (Zagarolo, Italujo/Italy) (1991, 1994). N-ro 14-15, septembro 1991; n-ro 22, januaro 1994.
6.Denaskaj Esperanto-parolantoj. Accessed 27.08.2017. https://eo.wikipedia.org/wiki/Denaskaj_Esperanto-parolantoj.
7.Glück, Helmut. Metzler Lexikon Sprache. Stuttgart, Weimar: J. B. Metzler Verlag, 1993.
8.Golden, Bernard. “Esplorado pri familia uzado de Esperanto”. Cirkulaĵo por esperantlingvaj paroj kaj familioj 28 (1996): 6.
9.Jaeger, Christoph. Probleme der syntaktischen Kongruenz: Theorie und Normvergleich im Deutschen. Tübingen: Max Niemeyer Verlag, 1992.
10.Keller, Jörg, Helen Leuninger. Grammatische Strukturen – Kognitive Prozesse. Ein Arbeitsbuch. Tübingen: Gunter Narr Verlag, 1993.
11.Komorowska, Hanna. Nauczanie gramatyki języka obcego a interferencja. Warszawa: Wydawnictwa szkolne i pedagogiczne, 1980.
12.Laskowski, Roman. Polnische Grammatik. Translated by Werner Paschek. Warszawa: Wiedza Powszechna, 1979.
13.Lindstedt, Jouko (ed.). Hejma vortaro. Vortareto de hejmaĵoj en Esperanto Rotterdam: UEA, 1999.
14.Mayerthaler, Willi. Morphologische Natürlichkeit. Wiesbaden: Athenaion, 1981.
15.Sakaguchi, Alicja. “Die Dichotomie ‘künstlich’ vs. ‘natürlich’ und das historische Phänomen einer funktionierenden Plansprache”. Language Problems & Language Planning 20/1 (1996): 18–38.
16.Sakaguchi, Alicja. “Einige Bemerkungen zur dreisprachigen Erziehung meiner Kinder (Polnisch-Esperanto-Deutsch)”. In: Lesław Cirko, Martin Grimberg (eds.). Phänomene im syntaktisch-semantischen Grenzbereich. Materialien der internationalen Linguistenkonferenz Karpacz 27.-29.09.2004, 133–145. Dresden: Neisse Verlag, 2006. Polish: Kilka uwag dotyczących trzyjęzycznego rozwoju (polski-esperanto-niemiecki) moich dzieci. Neofilolog. Czasopismo Polskiego Towarzystwa Neofilologicznego 30 (2007): 25–33.
17.Saunders, George. “La dulingvismo kaj Esperanto”. The Bilingual Family Newsletter (Clevedon, England) 4 (1987) 3: 1–2. (http://www.multilingualmatters.co.uk/pdf/bilingual_family/BFN%2004-3.pdf)
18.Sawicka, Karolina. “Im wcześniej dziecko pozna drugi język, tym sprawniejszy będzie w przyszłości jego mózg”. Przekrój (Kraków) 28/3081 (2004): 60.
19.Saunders, George. Bilingual children: from birth to teens. Clevedon, Phil.: Multilingual Matters, 1988.
20.Wacha, Balázs. “Pri dulingvaj infanoj”. In: Kontribuo al lingvaj teorio kaj praktiko. IV. Kolekto de prelegoj de Nitra 1986-06-13, edited by Stanislav Košecky. Poprad: Slovaka Esperanto-Asocio, 1986.
21.Wells, John Christopher. Linguistische Aspekte der Plansprache Esperanto. Saarbrücken: CED, 1987. Esperanto: Lingvistikaj aspektoj de Esperanto. Rotterdam: UEA, 1978.
22.Wurzel, Wolfgang Ulrich. Flexionsmorphologie und Natürlichkeit. Ein Beitrag zur morphologischen Theoriebildung. Berlin: Akademie-Verlag, 1984.
23.Wurzel, Wolfgang Ulrich. “The structuralist heritage in natural morphology”. In: Prospects for a new structuralism, edited by Hans-Heinrich Lieb, 225–241. Amsterdam, Philadelphia: Benjamins, 1992 (= Amsterdam Studies in the Theory and History of Linguistic Science 96).
24.Zajdman, Jefim. “La unua geedziĝo inter diversnaciaj esperantistoj okazis antaŭ 105 jaroj”. Familia Esperanto, Neregula cirkulaĵo de Rondo Familia. [Roterdamo]: Rondo Familia de UEA, n-ro 11, 1/2004: 6.