1. | Безяева, Мария Г. Семантика коммуникативного уровня звучащего языка. Москва: Издательство Московского университета, 2002. |
2. | Гашева, Ольга В. „Речевой акт обещания в современном французском и английском языках: семантико-прагматический и грамматический аспекты”. Человек и наука. доступ: 19.07.2017, http://cheloveknauka.com/rechevoy-akt-obeschaniya-v-sovremennom-frantsuzskom-i-angliyskom-yazykah-semantiko-pragmaticheskiy-i-grammaticheskiy-aspe. |
3. | Давыдова, Татьяна А. Речевой акт упрека в английском языке. Автореферат диссертации на соискание учёной степени кандидата филологических наук. Иркутск 2003. |
4. | Серл, Джон. „Классификация иллокутивных актов”. Новое в зарубежной лингвистике, вып. XVII, Теория речевых актов (1986): 170-194. |
5. | Ерофеева, Елена В. „Речевые акты угрозы и предупреждения и их косвенная реализация во французском дискурсе”. Политическая лингвистика 4 (50) (2014): 240-247. |
6. | Комалова, Лилия Р. „Типология мультилингвальной вербализации эмоционального состояния «агрессия» (на материале разносистемных данных корпусной лингвистики)”. Диссертация на соискание ученой степени доктора филологических наук, Москва, 2016. |
7. | Лазебная, Ирина Б. „Особенности выражения речевой агрессии в современном английском языке”. Диссертация на соискание ученой степени доктора филологических наук. Автореферат. Доступ: 05.07.2017. http://www.dissercat.com/content/osobennosti-vyrazheniya-rechevoi-agressii-v-sovremennom-angliiskom-yazyke. |
8. | Лысакова, Ирина П., Веселовская, Татьяна М. Прагматика побудительных речевых актов в русском языке. Щецин-Росток: PRINR GROUP Sp. z o. o., 2008. |
9. | Ожегов, Сергей И., Шведова, Наталия Ю. Толклвый словарь русского языка. Москва: Азбуковник, 2002. |
10. | Омельяненко, Виталий Л. Теория и методика воспитания. uchebnikionline.com. Доступ 16.07.2017. https://uchebnikionline.com/pedagogika/teoriya_i_metodika_vihovannya_omelyanenko_vl/grupi_nepryamih_vimog.htm. |
11. | Седов, Константин Ф. „Речевая агрессия и агрессивность как черта речевого портрета”. В: Социальная психолингвистика: Хрестоматия, ред. Константин Ф. Седов, 250-277. Москва: Лабиринт, 2007. |
12. | Солдатов, Антон. „Эмоциональный шантаж: как не дать собой манипулировать”. psychologies.ru. Доступ: 05.07.2017. http://www.psychologies.ru/self-knowledge/communication/emotsionalnyiy-shantaj-kak-ne-dat-soboy-manipulirovat/. |
13. | Форуард, Сюзан, Фрейзер, Донна. Эмоциональный шантаж. Перевод: Александр Савинов. Москва: АСТ, 2005. |
14. | Pawelec, Marta, Łukasiewicz, Jacek. „Szantaż emocjonalny w relacjach rówieśniczych”. Rocznik Nauk o Rodzinie i Pracy Socjalnej 4(59) (2012): 299-312. |
15. | Prokop, Izabela. Aspekty analizy pragmalingwistycznej. Poznań: Wydawnictwo Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza, 2010. |
16. | Przybyla, Olga. Akty mowy w języku nauczycieli. Katowice: Wydawnictwo UŚ, 2004. |
17. | Trysińska, Magdalena. Akty mowy jako klucz do interpretacji postaw rodzicielskich (na przykładzie filmów emitowanych w MiniMini+ i Caftoon Network). Warszawa: Wydawnictwo Wydziału Polonistyki UW, 2015. |