| # | Tytuł artykułu | Numer wydania | Rok wydania | |
|---|---|---|---|---|
| 1. |
Weryfikacja uchwał organów kolegialnych szkół wyższych
(Acta Iuris Stetinensis) |
2/2015 (10) | 2015 | Przejdź |
| 2. |
Zastosowanie metody DEA do badania efektywności wydziałów nauk inżynieryjnych i technicznych
(Studia i Prace WNEiZ US) |
nr 44/2 2016 | 2016 | Przejdź |
| 3. |
BSC jako narzędzie realizacji celów społecznych i ekonomicznych instytucji zaufania publicznego na przykładzie uczelni wyższej
(Marketing i Zarządzanie) |
ZN 875 PZFiM nr 41 t. 1 | 2015 | Przejdź |
| 4. |
Zum Bedürfnis der Analyse der (Un)Höflichkeit im akademischen Bereich - Neue Forschungsperspektiven
(Colloquia Germanica Stetinensia) |
nr 26 | 2017 | Przejdź |
| 5. |
W poszukiwaniu innowacyjnych metod kształcenia w pedagogice. Doświadczenia z uczestnictwa w Kursie Intensywnym LLP-Erasmus
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2013 | 2013 | Przejdź |
| 6. |
Ocena wizerunku uczelni z uwzględnieniem instrumentów public relations na przykładzie szkół wyższych
(Finanse, Rynki Finansowe, Ubezpieczenia) |
4/2016 | 2016 | Przejdź |
| 7. |
Organizacja uczelni akademickich w II Rzeczypospolitej w świetle ustawodawstwa dotyczącego nauki i szkolnictwa wyższego
(Studia Administracyjne) |
nr 9 2017 | 2017 | Przejdź |
| 8. |
Idea uniwersytetu katolickiego
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
1/2017 | 2018 | Przejdź |
| 9. |
Zaproszenie do udziału w Międzynarodowej Konferencji Naukowej „Uniwersytet i szkoła wyższa wobec kryzysów autonomii” (14–15 września 2018, Uniwersytet Szczeciński)
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2017 (22) | 2018 | Przejdź |
| 10. |
Autonomia niemieckiej szkoły wyższej – pomiędzy nauką a polityką (wybrane aspekty)
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2018 (24) | 2019 | Przejdź |
| 11. |
Narodziny Uniwersytetu Warmińsko-Mazurskiego w Olsztynie i pierwsze przymiarki podsumowania działalności uczelni
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
T. 4 | 2022 | Przejdź |