| # | Tytuł artykułu | Numer wydania | Rok wydania | |
|---|---|---|---|---|
| 1. |
CROWDSOURCING JAKO FORMA WDRAŻANIA INNOWACJI W ŚRODOWISKU INTERNETOWYM
(Studia i Prace WNEiZ US) |
nr 43/2 2016 | 2016 | Przejdź |
| 2. |
Prognozowanie cen nieruchomości lokalowych za pomocą sztucznych sieci neuronowych
(Studia i Prace WNEiZ US) |
nr 45/1 2016 | 2016 | Przejdź |
| 3. |
Inteligencja społeczna nauczycieli akademickich a ich ukryte teorie na temat osobowości studentek/studentów
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2015 | 2015 | Przejdź |
| 4. |
Założenia aksjologiczne autorskoprawnej ochrony twórczości w świetle rozwoju sztucznej inteligencji
(Acta Iuris Stetinensis) |
2/2017 (18) | 2017 | Przejdź |
| 5. |
Nowe tendencje w rozwoju oprogramowania wspomagającego proces nauczania na podstawie projektu METATUTOR – innowacyjne oprogramowanie optymalizujące proces uczenia się na podstawie diagnozy metastrategii poznawczych użytkownika
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
1/2017 | 2018 | Przejdź |
| 6. |
Teoria produkcji z Grundrisse i jej implikacje dla marksizmu
(Nowa Krytyka) |
40 rok 2018 | 2018 | Przejdź |
| 7. |
Real Deletion, Time, and Possibility
(Analiza i Egzystencja) |
62 (2023) | 2023 | Przejdź |
| 8. |
Rozwijanie inteligencji emocjonalnej studentów uczestniczących w polsko-niemieckim projekcie współpracy transgranicznej
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
T. 4 | 2022 | Przejdź |
| 9. |
Algorytmy i sztuczna inteligencja jako narzędzie i źródło niedozwolonych praktyk ograniczających konkurencję w świetle art. 101 Traktatu o funkcjonowaniu Unii Europejskiej
(Acta Iuris Stetinensis) |
2/2023 (43) | 2023 | Przejdź |