| # | Tytuł artykułu | Numer wydania | Rok wydania | |
|---|---|---|---|---|
| 1. |
Intellectual capital in non-public higher education institutions – the managerial perspective
(European Journal of Service Management) |
Vol. 15, 1/2015 | 2015 | Przejdź |
| 2. |
BSC jako narzędzie realizacji celów społecznych i ekonomicznych instytucji zaufania publicznego na przykładzie uczelni wyższej
(Marketing i Zarządzanie) |
ZN 875 PZFiM nr 41 t. 1 | 2015 | Przejdź |
| 3. |
Zarządzanie produktywnością naukową w kontekście budowania marki uczelni wyższej
(Marketing i Zarządzanie) |
ZN 875 PZFiM nr 41 t. 1 | 2015 | Przejdź |
| 4. |
Strategie adaptacji polskich uniwersytetów do współczesnej rzeczywistości społecznej
(Opuscula Sociologica) |
nr 4/2015 | 2015 | Przejdź |
| 5. |
UWARUNKOWANIA DECYZJI PODEJMOWANYCH PRZEZ NABYWCÓW USŁUG EDUKACYJNYCH W POLSCE NA TLE TENDENCJI MIĘDZYNARODOWYCH
(Studia i Prace WNEiZ US) |
nr 43/3 2016 | 2016 | Przejdź |
| 6. |
Social media as a relationship marketing tool of modern university
(Marketing i Zarządzanie) |
nr 5 (46) 2016 | 2016 | Przejdź |
| 7. |
Szanse i zagrożenia emancypacji poprzez edukację w szkole wyższej
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2016 | 2016 | Przejdź |
| 8. |
Czy studenci ekonomii są homo oeconomicus? Ekonomiczne motywy podejmowania studiów wyższych
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2016 | 2016 | Przejdź |
| 9. |
Zaspokajanie potrzeb i realizacja aspiracji życiowych w trakcie studiów wyższych – opinia studentów pokolenia „Z”
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2016 | 2016 | Przejdź |
| 10. |
Tendencje rozwojowe narzędzi e-learningowych w szkolnictwie wyższym
(Ekonomiczne Problemy Usług) |
nr 126 (2) 2017 | 2017 | Przejdź |
| 11. |
Nowy algorytm podziału dotacji dla uczelni. Szanse i zagrożenia dla publicznych uczelni zawodowych
(Ekonomiczne Problemy Usług) |
nr 127 2017 | 2017 | Przejdź |
| 12. |
O wewnętrznych systemach zapewniania jakości w uczelniach polskich – w kontekście specyfiki ich genezy i wdrożeń
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
1/2013 | 2013 | Przejdź |
| 13. |
Niż demograficzny w szkolnictwie wyższym – konsekwencje i proponowane sposoby przeciwdziałania niekorzystnym tendencjom
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
1/2013 | 2013 | Przejdź |
| 14. |
Portfolio uczenia się jako metoda wspomagająca rozwój kompetencji do nauczania młodej kadry akademickiej
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2015 | 2015 | Przejdź |
| 15. |
Mobile Learning Concept and Infrastructure in Higher Education
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2015 | 2015 | Przejdź |
| 16. |
Na marginesie sporu. Akcja i reakcja studentów wobec reformy szkolnictwa wyższego
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2013 | 2013 | Przejdź |
| 17. |
Czy opłaca się studiować?
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2013 | 2013 | Przejdź |
| 18. |
Kształcenie na poziomie wyższym w polskim więziennictwie – cel do osiągnięcia czy perspektywiczne wyzwanie?
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2013 | 2013 | Przejdź |
| 19. |
W poszukiwaniu innowacyjnych metod kształcenia w pedagogice. Doświadczenia z uczestnictwa w Kursie Intensywnym LLP-Erasmus
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2013 | 2013 | Przejdź |
| 20. |
Absolwenci studiów wyższych o studiach III stopnia z perspektywy przemian rynku edukacyjnego
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
1/2014 | 2014 | Przejdź |
| 21. |
Definiowanie pojęcia utworu naukowego w regulaminach szkół wyższych
(Acta Iuris Stetinensis) |
2/2017 (18) | 2017 | Przejdź |
| 22. |
Dimensions of brand commitment – case of higher education
(Marketing i Zarządzanie) |
nr 1 (47) 2017 | 2017 | Przejdź |
| 23. |
Increasing the level of educational services quality in higher education
(European Journal of Service Management) |
Vol. 23, 3/2017 | 2017 | Przejdź |
| 24. |
Ocena wizerunku uczelni z uwzględnieniem instrumentów public relations na przykładzie szkół wyższych
(Finanse, Rynki Finansowe, Ubezpieczenia) |
4/2016 | 2016 | Przejdź |
| 25. |
Organizacja uczelni akademickich w II Rzeczypospolitej w świetle ustawodawstwa dotyczącego nauki i szkolnictwa wyższego
(Studia Administracyjne) |
nr 9 2017 | 2017 | Przejdź |
| 26. |
Idea uniwersytetu katolickiego
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
1/2017 | 2018 | Przejdź |
| 27. |
„Konstytucja dla Nauki – Ustawa 2.0” szansą czy zagrożeniem dla rozwoju nauki i szkolnictwa wyższego?
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2017 (22) | 2018 | Przejdź |
| 28. |
Między obojętnością a zaangażowaniem. Źródła dylematów decyzji wyborczych studentów
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2017 (22) | 2018 | Przejdź |
| 29. |
Warunki konstruowania wiedzy o sobie w szkole wyższej przez osoby studiujące pedagogikę – raport z badań
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2017 (22) | 2018 | Przejdź |
| 30. |
Funkcjonowanie w szkole wyższej studentów ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
1/2016 (19) | 2016 | Przejdź |
| 31. |
Społeczno-gospodarcze efekty doskonalenia jakości usług edukacyjnych w szkolnictwie wyższym
(Ekonomiczne Problemy Usług) |
nr 130 2018 | 2018 | Przejdź |
| 32. |
Audit wewnętrzny jako narzędzie doskonalenia systemu zarządzania jakością na Wydziale Przedsiębiorczości i Towaroznawstwa Akademii Morskiej w Gdyni
(Ekonomiczne Problemy Usług) |
nr 130 2018 | 2018 | Przejdź |
| 33. |
Ocena praktyk zawodowych w opinii studentów jako element doskonalenia jakości kształcenia
(Ekonomiczne Problemy Usług) |
nr 130 2018 | 2018 | Przejdź |
| 34. |
The university and the external environment – towards a collaborative system of resources exchange
(European Journal of Service Management) |
Vol. 27/2, 3/2018 | 2018 | Przejdź |
| 35. |
Strategiczny marketing jako narzędzie budowania wizerunku uczelni wyższych w Szczecinie
(Studia i Prace WNEiZ US) |
nr 53/3 2018 | 2018 | Przejdź |
| 36. |
Średnie tempo zmian liczby absolwentów z tytułem magistra w Polsce
(Współczesne Problemy Ekonomiczne) |
nr 18 (2018) | 2018 | Przejdź |
| 37. |
Studium teoretyczne na temat współczesnych problemów polskiego szkolnictwa wyższego
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
1/2018 (23) | 2018 | Przejdź |
| 38. |
Ukorporacyjnienie uniwersytetu w badaniu autoetnograficznym
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
1/2018 (23) | 2018 | Przejdź |
| 39. |
Autonomia w przestrzeni akademickiej – znaczenia, doświadczenia, ograniczenia
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2018 (24) | 2019 | Przejdź |
| 40. |
Autonomia, exodus, zaangażowanie
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2018 (24) | 2019 | Przejdź |
| 41. |
Autonomia niemieckiej szkoły wyższej – pomiędzy nauką a polityką (wybrane aspekty)
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
2/2018 (24) | 2019 | Przejdź |
| 42. |
Assessment of blended learning mechanisms and models
(European Journal of Service Management) |
Vol. 27/1, 3/2018 | 2018 | Przejdź |
| 43. |
Universities’ social responsibility vs. graduates’ human capital
(European Journal of Service Management) |
Vol. 26, 2/2018 | 2018 | Przejdź |
| 44. |
Dimensions of co-production of education service
(European Journal of Service Management) |
Vol. 26, 2/2018 | 2018 | Przejdź |
| 45. |
The role of recommendations in promoting services of Polish universities
(European Journal of Service Management) |
Vol. 26, 2/2018 | 2018 | Przejdź |
| 46. |
Modern mobile technologies as the support for university students in the learning process
(European Journal of Service Management) |
Vol. 25, 1/2018 | 2018 | Przejdź |
| 47. |
Teaching quality in blended learning mode
(European Journal of Service Management) |
Vol. 25, 1/2018 | 2018 | Przejdź |
| 48. |
Wyższe szkolnictwo ekonomiczne w Szczecinie z perspektywy 75-lecia (1946–2021). Od Akademii Handlowej do wydziału Uniwersytetu Szczecińskiego
(Przegląd Zachodniopomorski) |
t. 36 (65) 2021 | 2021 | Przejdź |
| 49. |
To whom the university? For whom? Provinciality, peripherality and the frontiers
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
T. 4 | 2022 | Przejdź |
| 50. |
The birth of the University of Warmia and Mazury in Olsztyn and the first attempts at summarising operations of the university
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
T. 4 | 2022 | Przejdź |
| 51. |
From the Higher Teachers’ School to the Jan Kochanowski University in Kielce – the path of the Kielce scientific community towards a classical university
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
T. 4 | 2022 | Przejdź |
| 52. |
The frontier and development and operations of the scientific community of Zielona Góra
(Pedagogika Szkoły Wyższej) |
T. 4 | 2022 | Przejdź |